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敦煌文化学(院):让“文(化)自信”(入)脑(入)心

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  新华社兰(州)2月24日(电) 题:(敦)煌文化学(院):让“(文)化(自)信”入脑(入)心

  新华社(记)者张玉洁、郭刚

  (敦)(煌),世界(文)明长河中的璀璨(明)珠,中华民族文化自信(的)生动样本。

  2020年7(月),甘(肃)省敦煌市与中国人民大学合作创办敦(煌)文化学院。(这)个全国唯一以“文化(自)信”(为)主题(的)(培)训机构,(正)(通)(过)(丰)富(的)实践体验(课)程,(让)文化自信在(更)多人心中扎根开花。

  【(实)践(故)事】

  聆听(讲)座《文(化)自信看敦煌》,观摩文(化)遗迹莫高窟、(玉)门关、锁阳城,参观(红)西路军安(西)战役纪(念)(馆)……

  回想(起)半(年)(前)在敦(煌)文(化)(学)(院)的培训,来自浙(江)省东阳市委组织部的赵(思)阳(仍)记忆犹(新)。“(通)过理论学习和(实)(地)(考)察,敦煌从一个遥远的地(名)变(成)了(深)刻(的)文化(体)验。学员们不仅拓(宽)了个人视野,(也)增(强)(了)文(化)自(信)。”

  2020年8(月)举办的东(阳)(市)拔尖人才“(一)(带)一路”国(情)研修(班),是(敦)煌文化学院成立后承接的首个培训(项)目。截(至)目前,学(院)共承接各类培训12期,参训人(数)达1400余人。学院已经被多(家)单位确定为干(部)(培)(训)实(践)基地。

  敦(煌)地处古丝路咽喉之地,荟萃多元文明。中华文明(以)开放的胸襟、坚(定)的自信,(不)断(吸)收(外)来成果,造就了(独)具特色的敦煌(文)(化)。

  “创办敦(煌)文(化)学院,就是为了弘扬(中)华优秀(传)统文化,搭(建)坚定文化自(信)的学习平(台)。”(敦)煌(文)(化)学院院长赵(虎)说。

  一(方)面是(深)(度)挖掘当地文化资源。学院(设)(置)(了)世界文化(遗)产莫高窟、玉(门)关汉长城在(内)的87个(教)学实(践)点。(千)年文(化)遗存展示出中(华)(文)(化)的博大(精)(深)。

  另(一)方面是(广)泛利(用)(智)力资源。(中)国(人)民(大)学、(敦)煌研究院、中国(敦)煌吐鲁番(学)会(等)(机)构的专家(学)者,(以)及敦煌(本)土学者、(艺)术工匠(等),形(成)了(近)百人的开放型师资库。

  赵(虎)(介)绍,(学)院围(绕)文化自信、敦(煌)文化、“一带一(路)”、党性教育等(四)大教学主题,推出了数十套培训课(程),并(提)供“菜单式”(选)(课)。

  “文化传承不是空泛抽(象)的,(应)是魅力无穷、引人入胜(的)。”赵虎说。在敦(煌)(壁)画中品(味)悠久历史、在戈壁徒步(中)锤炼(意)志、在泥塑体验中感受古人(匠)心……每一(堂)课都(是)文(化)自(信)的鲜(活)教材、党(性)教育的精神洗(礼)。

  赵虎说,面对纷繁复杂的(国)(际)形势,(希)望通过教学实(践)(活)动,引导(学)(员)(理)解中(华)优秀(传)统(文)化(的)精神(内)核,树(立)和坚持正确的历(史)观、国家观、文(化)观。

  【案例(点)(评)】(中)国(人)(民)(大)学国家(发)展(与)战略(研)究院副院(长)陶文(昭)认为,(敦)(煌)文化(学)院有(特)色、(机)(制)新。

  与国(内)从事党(性)(教)育的(干)部学院(相)比,(敦)煌(文)化学院(聚)(焦)文化自信。“辉煌的敦煌文化艺术,展(现)了文明的荟萃、民族的(交)融。在‘一(带)一路’背景下,(在)敦煌搭建平台传播(文)化自信、助(推)(民)心相(通)(是)很(合)适的。”陶文(昭)(说)。

  在办学(机)(制)(上),(敦)煌文化学院(通)(过)(合)作(办)(学)盘活各类(资)源,积极利用高校(和)(相)关机构(的)科(研)(力)量。“(外)脑”增强了教育(培)(训)(的)理论(深)度。

  在多元舆论(环)境下,中(国)故事(应)(由)(每)个人参与讲述。中(国)故事(要)讲(好),离(不)开文化自信的底色。(关)注中华(优)(秀)传统文化,探寻中华文明演进过程中(形)成(的)中(国)(人)看待世界、看(待)(社)会、看待人生的独特价值体系、(文)(化)内涵(和)精神(品)(质),将(使)文(化)自信(更)好地“入脑入心”。

【(编)辑:(黄)(钰)(涵)】

【编辑:火麻仁瘦肉汤网】